מאמן מקצועי הוא גם אתלט מצליח וגם מורה טוב. כשאתה מעריך את תכונותיו המקצועיות, קח בחשבון לא רק את תוצאות תלמידיו, אלא גם את המוזרויות של שיטות עבודתו.
הוראות
שלב 1
על ידי שליחת ילדם לבית ספר לספורט, הורים שואפים לתחביב זה להביא יתרונות, שמחה וסיפוק מוסרי. אבל המאמן חותר לעיתים קרובות למטרה אחרת - לגדל אלוף. בכך הוא עשוי לנקוט בשיטות לחץ פסיכולוגי על הילד. לא ניתן להעריך באופן חיובי את עבודתו של מאמן כזה. הקשיבו לדעות ולמשוב של הורי התלמידים.
שלב 2
אם לעיתים קרובות אתה שומע על שיטת העבודה הספציפית של מנהיג המדור, נסה ללמוד כמה שיותר אודותיה. אך אל תדגישו את יעילותה באופן מובלט, בדקו את האמצעים שבהם מושגות תוצאות גבוהות. במקרה של שימוש בשיטות לא-פדגוגיות (הפחדה בילדים, אימונים מתישים שאינם תואמים יכולות פיזיולוגיות, מערכת עונשים על תבוסה וכו '), תוכלו להעריך את פעולות המאמן בצורה שלילית בחדות.
שלב 3
קריטריון חשוב להערכת עבודתו של מאמן הוא עמידה בכללי הבטיחות. אם לעיתים קרובות הוא משאיר את הילדים לבד בחדר הכושר, אינו עוקב אחר זמינות ציוד המגן ומתרשל בתלונות הילדים על בריאות לקויה, אז מגיע לו ציון נמוך על עבודתו.
שלב 4
היכולת למצוא גישה פרטנית לילד היא תכונה חיונית של מאמן טוב באמת. לעתים קרובות, מנהלי ספורט רבים בוחרים בתחילת דרכם עולים חדשים ומבטיחים ורק מפתחים את יכולותיהם הטבעיות. אבל המאמנים שהצליחו להפוך אתלט מעולה לאדם חסר תקווה במבט ראשון ראויים לציונים גבוהים.
שלב 5
לא פחות חשובה, ולעתים אף מכריעה בניתוח עבודת המאמן, היא דעתם של תלמידיו. אם ילדים הולכים בשמחה לשיעורים שלו, בהנחייתו הרגישה הם מתגברים בשובבות אפילו על המכשולים הקשים ביותר ומודים בכנות למאמן על תמיכתם, אז למורה לספורט זה מגיע השבחה הגבוהה ביותר.
